连城校园合唱团：以歌润美育以声传文脉_基层动态

连城校园合唱团：以歌润美育以声传文脉

日期：2026-05-09 22:42:47 来源：编辑：连城融媒体中心

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为深入落实龙岩市校园“小小合唱团”试点校工作部署，扎实推进校园美育体系建设，传承弘扬红色文化和客家优秀传统文化，连城县统筹推进校园“小小合唱团”试点校建设，通过标准化建团、专业化培育、特色化赋能的多元举措，持续推动全县校园美育工作提质增效，让悠扬歌声唱响校园，让本土文脉浸润心灵。

5月8日，在连城二中的合唱课堂上，老师正带领合唱团成员排练连城原生态方言歌曲《游湖观叹》，将地道的连城乡音、独特的本土韵律融入合唱表演，以艺术形式守护乡音文脉，让学生在歌唱中感受家乡文化的独特魅力。

连城二中学生吴俊谊：

今天我们练习的《游湖观叹》曲目，是用连城方言来唱的，感觉很不一样，方言独有的腔调、韵律，感觉把那种湖上泛舟、轻声叹息的意境唱活了，用我们最熟悉的乡音去表达，很亲切，特别有味道。

走进连城一中莲北校区音乐教室，一曲《游子情思》悠扬绵长，学校立足地域文化特色，精准贴合连城本土底蕴、饱含乡土情怀的合唱曲目，让歌声成为链接学生与家乡的情感纽带。

连城一中莲北校区教师邱俊楠：

结合连城的地方特色，我们合唱团选取了《价值连城》《游子情思》这两首曲目，以歌声传承家乡文化、厚植学生乡土情怀，打造我校专属合唱特色品牌，让合唱艺术与本土文化有机融合，彰显连城一中莲北校区美育办学特色。

作为小学试点校，连城县实验小学聚焦美育梯队化、长效化发展，组建60人的校级合唱团，搭建起分层培养、循序渐进、稳定高效的培育梯队，为校园合唱美育长效发展筑牢根基。系统化、专业化的常态化合唱训练，不仅提升了学生的艺术演唱能力，更让学生在团队协作中收获成长、锤炼品格。

连城县实验小学学生罗莎茨：

以前我觉得唱歌就是张嘴唱出来就行，去年加入了合唱团后，让我知道了合唱不是一个人的声音，是一群人的声音组合，我主要唱高声部，现在我能很好控制自己的声音，去合唱比赛的时候，感觉自己都被大家的声音感动到了。

连城县实验小学校长罗桂龙：

我校以市级“小小合唱团”试点建设为契机，规范建团、配齐师资，按要求每周开展常态化训练，以客家特色曲目为抓手，打造一校一品美育品牌，通过展演、赛事以赛促练，提升学生艺术素养，传承本土文化。

目前，连城县实验小学、连城二中、连城一中莲北校区三所市级试点校已成功构建起“规范建团、专业育人、特色赋能、全域提质”的立体化美育发展模式，覆盖小学、初高中全学段，由校长担任团长，选定红色歌曲和客家歌曲进行排练，实现红色文化、客家文化、方言文化多元传承。市、县两级还定期组织开展中小学生艺术展演、合唱比赛等活动，以赛促练、以赛促建，持续完善五育并举育人体系，用艺术之声滋养学生心灵，用本土文脉赋能校园美育高质量发展。