当前，党纪学习教育正如火如荼进行。《中国共产党纪律处分条例》第一百三十二条对形式主义、官僚主义的违纪情形新增三项规定，充分体现出党中央为基层减负的坚定决心。基层是服务群众的“最后一公里”，个别部门、地区或单位仍受到形式主义、官僚主义困扰，务必要瞄准基层减负痛点难点，打好“组合拳”，将减负抓在日常、落在实处。把权责事项划清。基层最大的痛点是上级单位把什么事都压给基层，为基层减负要明确权责“单子”，减轻基层“担子”。坚持问题导向，依托调查研究，摸清基层干部现有工作“底数”，搞明白哪些工作是基层该承担的权责事项，哪些工作不是，确保划分权责清单符合基层实际。健全基层权责清单，让基层干部工作有迹可循、有权可依，从根本上解决权责脱节的问题。坚持系统思维，树立“一盘棋”意识，厘清不同层级、部门间的权责“交织点”，破除体制机制障碍，构建边界清晰、协同合作、服务高效的基层管理体制。坚持久久为功，常态开展“回头看”，检验减负成效，狠抓反面典型，在实践中强短板、补弱项、堵漏洞，不断完善权责清单，以常抓不懈的态度，确保基层职责“不超标”“不超载”“不超纲”。让考核指标“瘦身”。基层工作千头万绪，考核基层干部最大的问题是过度考核。当下，个别地区针对基层的考核工作，层层加码，动辄“摘帽子”，让基层干部日日疲于奔命，夜夜心事重重，在过度考核中难以自拔。过度考核是种“病”，要瘦身考核指标，创新考核方式，通过挑重点、挤水分、减条目，摒弃“痕迹管理”的工作思维，纠治“材料检查”的工作方式，切实推动考核指标“减重瘦身”。要紧盯“成绩单”，综合运用现场查验、群众反馈、动态评估等方法，检验工作实效，实现“重痕迹”向“重实绩”转变，走出为留痕而留痕的“怪圈”。将提质增效做实。基层减负最大的误区，是把减负等同于减担当。减负不是减作为，而是腾出时间、精力，更好服务群众。基层干部要强化责任担当，以务实作风、严谨态度、练就过硬本领，促进提质增效。要加强自身学习，坚持“学思用贯通，知信行统一”原则，与时俱进更新观念、掌握技能，创新工作方法、提升服务质量，成为一专多能、全岗皆通的“多面手”。要走好群众路线。身体力行“一线工作法”，主动深入群众，将群众力量拧成“一股绳”，问政于民、问需于民、问计于民，不断长智慧，纳良策，提高群众工作能力，办实事、解民忧，实现基层减负不减质。
来源：中国组织人事报
