切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时——连城县小学青年教师课堂教学评优纪实_基层动态

切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时——连城县小学青年教师课堂教学评优纪实

日期：2024-12-13 09:57:35 来源：编辑：连城融媒体中心

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2024年11月，连城县教育局、教师进修学校举办了全县小学青年教师优质课堂评优活动。来自不同学科组的220位老师参加竞技，各位参赛老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，带来了一堂堂精彩纷呈的实效课堂。

语文

93位参赛老师围绕单元语文要素，精准解构文本特点，以学习单为支架，让学生学习语言、运用语言。不仅改变了传统课堂的组织模式，让学生喜欢语文课堂，还将原本枯燥、乏味的课堂氛围变得有趣和谐、丰富充实。

数学

64位参赛教师凭借饱满的热情和扎实的专业知识，展现出各具特色的教学风格，他们年轻有活力且有思想，亮点纷呈，精彩的课堂设计、从容的课堂讲授以及积极的课堂互动，使学生于轻松愉快的氛围中掌握知识、发展思维并提升素养。

综合科

11位英语教师在新课标背景下，展现了课堂教学的新样态。通过主题引领，关注单元整体教学；以学生为主体，有效落实了英语学习活动观和“教—学—评”一致性的新理念；注重培养学生乐学、善学、会学的学习习惯。

13位科学、信息技术、心理健康教师展现出年轻教师扎实的基本功和新颖的教学方法，不仅丰富了课堂内容，也使学生们在轻松愉快的氛围中学习到科学知识，提高了他们的科学核心素养。

15位体育教师的课堂特点鲜明、各具特色。他们能以学生发展为中心，关注个体，结合小学生身心发展的特点，将游戏和情境教学贯穿全过程，让学生在“学、练、赛、评“一体化课堂教学中通过自主、合作、探究来学习、掌握、运用动作。

13位音乐教师充分发挥音乐教师的专业技能，运用多种教学方法，灵活运用现代教学手段，展示课堂教学风采。

11名美术教师通过情景导入、材料操作、分享交流等丰富多彩的教学形式，充分调动了学生参与课堂的积极性，师生互动的有效性、活动设计的科学性、教师语言的精准性等为大家带来了一节节精彩纷呈的优质课。

通过激烈的角逐，在各学科组评委的精心评审下，最后35位老师获得一等奖，58位老师获得二等奖，75位老师获得三等奖。

“知者行之始，行者知之成”，练达皆从思悟出，切磋琢磨方成玉。相信参赛的青年教师定会以此次课堂教学评优为起点，认真总结经验，对教学实践再认识、再思考，从而提升自身的专业素养，提高教学水平，更好地为连城小学教育服务。

来源：连城县教育局连城县教师进修学校

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