从教25年，担任了22年的班主任，罗柏生坚持立德树人、育人为先，把德育贯穿教育教学全过程，并且始终把“兢兢业业、恪尽职守、倾心育人”作为他教育事业的工作信条。为培养学生良好品行、健全人格和强健体魄，促进学生身心健康、全面发展，他不厌其烦的和学生谈心，动之以情、晓之以理，耐心沟通，因势利导，营造一个学风浓厚、班风积极上进的班级。“真的很感谢罗老师，要不是他在高三最后阶段鼓励我，我真的没有信心会考好。”曾经在他班上的一个学生说。这位学生平时学习成绩优异，但性格内向，在紧张的高三时期，心理压力大导致成绩起伏波动。罗柏生看出他的情况后，及时帮助该同学舒缓紧张情绪，不断对其进行鼓励、打气，重振旗鼓面对高考。最后，该同学也考取了哈尔滨工业大学。因为罗柏生深怀着对学生的爱，他先后被评为县优秀班主任3次，2016年被评为“龙岩市优秀班主任”，2011年12月担任的高三（10）班被福建省教育厅评为2011—2012学年“福建省先进班集体”。
在教学实践中，罗柏生以精深的学科知识、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法展示了“学科带头人”的风采。近五年，他开设县级公开课8节，市级公开课2节，积极参与不同级别的教研教改工作，起到很好的引领示范作用。同时，他还潜心研究教育教学理论，课堂教学中善于培养学生发现问题、解决问题的能力，形成《高中数学课堂教学中如何提高学生问题意识》的个人教学主张，为此撰写的《提升高中数学教学有效性的几个措施》等多篇教学教研论文发表于CN刊物。因教育教学效果显著，教学业绩名列前茅，罗柏生先后被评为县优秀教师、连城县中学骨干教师、“连城县2016年名师”、龙岩市第二届名师、龙岩市第一批中学中青年（数学）学科教学带头人。
身为教研组长，罗柏生积极发扬“传帮带”的优良传统，乐于帮助青年教师快速成长，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力等方面取得较好成绩。他曾指导陈益兴老师制作的高中数学课例在2018年福建省初、高中毕业班教学关键问题“微课”获省贰等奖，指导罗文鑫老师在龙岩市第十七届“三优联评”活动中制作微课获市贰等奖，在“2020年连城县高中教师技能大赛”中指导吴水发老师获县壹等奖。
从教25年，面对获得的荣誉，罗柏生常说：“荣誉将带给我更加严峻的考验和更深层次的动力。”雅思贝尔斯说过“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而教师就是那个“摇动”“推动”“唤醒灵魂”的人，作为教师的一员，罗柏生老师以能“唤醒灵魂”为荣，争做四有好老师，做好学生的引路人，让每一个“灵魂”发出光芒，让学校教育焕发出青春的活力与希望！
